Min gode vän Samuel skriver på sin blogg Molniga dar om denna debattartikel där borgarnas ”nya” skolpolitik utkristalliseras.
Som vanligt handlar lösningarna om att straffa de som inte passar in i normen, något som jag egentligen inte tycker går ihop med en liberal ideologi. De skulle säkert försvara sin ståndpunkt genom att säga att de elever som får dåliga ordningsomdömen kommer tas om hand & få extra stöd i undervisningen för att komma till rätta med problemet. Artikelförfattarna verkar dessutom tro att själva införandet av omdömet kommer leda till mindre stök – någon form av skrämselmetodik som knappast hör hemma i en modern skola.
Att straffa & skrämma missar dessutom det viktigaste – att gå till botten med problemet. Istället för att försöka förstå varför eleverna uppför sig som de gör, tror artikelförfattarna att det mer eller mindre är ett helt frivilligt val, något eleverna gör för att de kan & genast kommer sluta med så fort det leder till repressalier. Straff & skrämsel kommer säkert att polera ytan, men det kommer knappast göra eleverna mindre stökiga – bara flytta stöket till ställen som inte berörs av ordningsomdömena – hemmet, fritidsgårdarna (de få som finns kvar). Det blir en toppstyrd lösning som trycker ner eleverna.
Spring och läs.
soft tankegång, jag har gått och vart arg heladagen på Jan björklund med hans nya kanon ide om att införa så kallade omdömmen, som kommer leda till betyg, i årskurs ett. Hoppas vi klarar oss en mandatperiod utan att borgarna hinenr ställa till det allt för mycket.